为进一步提升课堂教学质量，促进师生交流，4月24日下午14点30，烟台大学体育学院在体育学院304会议室举办“师生面对面——如何共同上好一堂课”专题研讨会。会议邀请了学生代表、专业教师代表、学院教学督导、教研室主任参与座谈，共同探讨如何上好一堂课。

活动伊始，教学副院长姜丽发表讲话，为活动拉开序幕。姜院长强调，教学质量是高等教育的立身之本，必须牢牢把握人才培养的核心使命，以课堂为根基，以育人为导向。当前，学院教师需强化其教学能力，既要拓展课堂教学的广度与深度，又要激发学生的主动学习与批判思维。为此，本次师生座谈会旨在搭建深度对话平台，促进教师与学生双向反馈，共同探索如何打造高效课堂、优化教学互动、提升学习成效，从而推动教育教学质量的整体跃升。

理论课教师代表张瑞萍、术科课程教师代表鲁旺结合自身多年来的专业课教学体会进行了经验分享。张瑞萍老师认为，课堂教学应始终以学生为中心，教师在课前需充分备课，不仅要掌握本学科知识，还要关注相关领域的最新发展动态。她建议在教学方法上融入课程思政元素，并合理运用思维导图等可视化工具，帮助学生构建系统化的知识体系，提升学习效率。鲁旺老师则针对术科课程的特点提出，要充分发挥专项学生的示范引领作用，鼓励他们进行动作展示和要点讲解，既能增强学生的自信心，也能促进同伴间的互动学习。此外，他提倡灵活运用翻转课堂等现代教学模式，让学生在课前自主学习理论知识，课堂上则专注于技能训练和问题探讨，从而提高教学效果。

学生代表体221-2卞喜悦、体231-1石金兰，围绕“上课中的困难与挑战”分享见解，提出了对成功课堂的多方面期望。他们一致认为，学生现在处于职业选择的关键期，如何将体育理论和体育实践相结合，是学生亟待学习的。在教学实践中，建议教师将教学与实际案例有机结合，优化课程内容设计，创新互动教学模式，增强术科课程和理论课程的生动性与实践价值，从而激发学生的学习兴趣与应用能力。

最后参会师生进行自由互动交流。学院教学督导老师从加强教学秩序管理、提高学生学习主动性等方面对教师和学生提出了建议和期望。近五年入职的青年教师代表们分享了自己入职以来的教学困惑和感悟，一致认为，青年教师一定要从教学规范学起做起，并紧跟时代步伐，善于学习并能充分利用信息化工具创新教学方法，提高教学能力，提高教学质量。

最后，姜丽副院长对本次研讨进行了总结性发言，并向全体教师提出三点要求：一是要积极探索构建理想课堂教学模式，打造高效学习环境；二是要深度整合各类教学资源，实现资源利用最大化；三是要着力推进理论教学与实践应用的有机融合，提升教学实效性。最后希望各班学生代表能把交流活动的内容以主题班会的形式及时传达给班级同学们。

此次教学研讨会的圆满召开，为学院课堂教学质量提升工程提供了宝贵的理论指导和实践参考。学院将以此次会议成果为契机，持续深化教学改革，建立健全教学质量保障机制，通过系统化、科学化的举措，稳步推进教育教学质量向更高水平发展。

拟稿（初审）：姜丽

复审（责任编辑）：苏跃华

终审：刘志国